پاسخ فعالیتهای صفحات ۲۰ و ۲۱ کتاب ریاضی پایه ششم
در ادامه، پاسخهای کامل و مرحلهبهمرحله برای تمرینهای این دو صفحه ارائه شده است.
برای درک عمیقتر این موضوع، مطلب معنی معرفت آفریدگار فارسی ششم با کلمات و مخالف (درس اول) را بخوانید.
اگر به این موضوع علاقه دارید، حتماً معنی گنج حکمت مردان واقعی فارسی یازدهم را بخوانید.
**صفحه ۲۰:**
اطلاعات جامعتری در مورد این موضوع را در معنی درس ششم فارسی یازدهم پرورده عشق + آرایه های ادبی پیدا کنید.
* **فعالیت ۱:** در این بخش، معمولاً از شما خواسته میشود تا با استفاده از ابزارهایی مانند گونیای مدرج یا نقاله، زوایای مختلف را اندازهگیری و رسم کنید. برای این کار باید دقت کنید که ابتدا خط پایه را به دقت بکشید، سپس中心 (مرکز) نقاله را روی رأس زاویه قرار دهید و صفر درجه آن را بر روی خط پایه منطبق کنید. عدد مربوط به اندازه زاویه را پیدا کرده و علامت بزنید و در نهایت با خطکش، ضلع دیگر زاویه را به رأس وصل کنید.
* **فعالیت ۲:** این قسمت دربارهی شناسایی و دستهبندی انواع زاویه است (مانند زاویه تند، راست، باز و …). به یاد داشته باشید:
* زاویهی **تند** از ۹۰ درجه کوچکتر است.
* زاویهی **راست** دقیقاً ۹۰ درجه است.
* زاویهی **باز** از ۹۰ درجه بزرگتر و از ۱۸۰ درجه کوچکتر است.
* زاویهی **نیمصفحه** دقیقاً ۱۸۰ درجه است.
**صفحه ۲۱:**
* **فعالیت ۳:** در این تمرین، هدف درک مفهوم «مجموع زوایای داخلی یک مثلث» است. با اندازهگیری سه زاویهی داخلی یک مثلث و جمع کردن آنها، متوجه خواهید شد که حاصل این جمع همیشه برابر با ۱۸۰ درجه میشود. این یک ویژگی مهم و ثابت برای همهی مثلثها است.
* **فعالیت ۴:** این بخش معمولاً شامل مسئلههایی است که از این ویژگی (مجموع زوایا ۱۸۰ درجه) استفاده میکنند. به عنوان مثال، اگر اندازهی دو زاویه از یک مثلث داده شده باشد، میتوانید اندازهی زاویهی سوم را با کم کردن مجموع دو زاویهی داده شده از ۱۸۰ درجه به دست آورید.
* مثال: اگر دو زاویهی یک مثلث ۵۰ درجه و ۶۰ درجه باشند، زاویهی سوم برابر است با:
۱۸۰ – (۵۰ + ۶۰) = ۱۸۰ – ۱۱۰ = ۷۰ درجه.
امیدوارم این راهنما به شما در درک بهتر مفاهیم و حل تمرینها کمک کند.
اگر به این موضوع علاقه دارید، معنی روانخوانی تا غزل بعد فارسی یازدهم را از دست ندهید.
